教育研究

“转化”策略在问题解决中的探究与实践
陈丽梅

1-3
3D打印赋能特殊教育——分阶式握笔器对肢体残疾学生书写表现的影响
张丽霞

4-6
自主游戏中促进幼儿视觉艺术表达的教师指导策略研究
张媛媛康蓉

7-9
地域特色文化融入劳动教育课程的探究——以中(畲)医药文化进校园为例
缪锦星黄泽豪

10-12
以瓷促劳奏响“五育互育”协奏曲——藏龙小学吉祥物陶瓷制作活动的实践与思考
蔡幼平

13-15
小学班主任管理在学生心理健康促进中的作用探讨
王钦静

16-18
高中生跨学科素质培养体系构建
付伊宁

19-21
核心素养导向下小学生问题意识培养的应用研究
韦武新

22-24
核心素养导向下的课堂教学优化与实践探索
段冷

25-27
基于厦门乡土地理资源的初中项目式学习活动研究
陈首熹

28-30
基于“读思达”理念如何培养小学生语文可视化阅读力
程洁

31-33
国家智慧教育平台支撑下的学生自主学习研究
郭朝伟

34-36
数学小说中的生活化数学:助力家长开展家庭数学实践活动的路径探索
邹晓云

37-39
学科课堂

以问题为钥开启诗词之美——学习任务群背景下小学古诗教学新探
王琼

40-42
劳动教育融入小学德育课程的策略探索
曾恋

43-45
活动赋能英语课堂打造高效互动的学习生态——以“You and Me”一课为例
陈兴

46-48
云端双师模式下初中物理复习课的实践与探索——以《光现象复习课》为例
丁亚莉

49-51
跨学科视角下情境式古诗教学“四阶段递进”创新策略的构建与实践——以统编教材二年级上册《江雪》教学为例
黄文军黄文杰李锦娟

52-54
论语文小古文教学对文化自信培育的重要性
廖良敏

55-57
“文化溯源·生活联象·游戏赋能”三维融通小学语文识字教学新探——以《日月山川》象形字教学为例
刘子恬

58-60学科课堂

基于主题意义的小学英语单元整体教学设计研究——以沪教版6A Unit 12“The Earth”为例
毛跃文

61-63
小学数学项目式学习的设计与实施——以《小小设计师》项目为例
叶理妹

64-66
分层·实践·创新:“双减”背景下小学数学作业设计的优化路径
朱小梅

67-69
表现性评价:让成长花开有声——小学低段学生语文学习能动性及创造力培养的策略研究
梁丹曼

70-72
借“双增”之力推动“双减”——论“双减”政策下小学英语作业设计的策略
饶冬晖

73-75
跨学科背景下小学语文教学路径探究——以部编版四下习作例文单元为例
任阳梅

76-78
小学语文思辨性阅读与写作融合教学策略
陈琰鸿

79-81
中华优秀传统文化元素融入小学语文教学的路径
林晓莉

82-84
通达·精解·巧用:阅读素养指向下的高中政治教学实践探索
宋伟民

85-87
课程思政融入高中英语阅读教学的实践探究——以人教版高中英语必修二Unit 2“Reading and Thinking”为例
陈宇

88-90
深挖教材单元主题:基于结构化知识的高中英语读写循环模式构建
白冬梅

91-93
数据驱动下的高中历史教学深度重构
陈燕平

94-96
基于学习任务单的小学音乐欣赏课堂结构优化研究
刘姝延

97-99
需要层次理论下中学体育课游戏化教学方法
张楚

100-102
科学探究素养下高中物理演示实验改进实践——以“多普勒效应及其应用”为例
郑秀清

103-105
情境表演活动促进小学音乐课堂参与度的实践研究
陈小缘

106-108
小学数学思辨式教学中学生创新思维的培养路径与策略探索
吴晓丽

109-111
基于核心素养培育的初中历史情境化教学设计与实践
黄积欣

112-114
初中数学不同课型复习中思维导图的差异化运用研究
陈坤荣

115-117
核心素养导向的小学美术跨学科教学实践探索——以海南“湿地明信片”课程为例
刘鸽子

118-120
学科课堂

美育视域下高中语文深度阅读教学路径分析——以《故都的秋》为例
欧阳行

121-123
跨学科合作学习在初中物理课程中的实践探索
朱纹波

124-126
生活化·知行化·技术化:高中政治情景教学创新路径
林虽兰

127-129
学习任务群视域下小学语文阅读教学改革实践探析
田秀娥

130-132
生本教育理念融入小学语文作文教学的实践探索
颜天化

133-135
民间音乐跨学科主题实践的区域推进路径研究
叶小婷

136-138
高中历史跨学科主题学习设计研究
谢丽贞

139-141
职业教育

社会认知职业理论视域中的生涯电影教育实践——以《男孩、鼹鼠、狐狸和马》为载体的中学生涯规划探索
王旭

142-144
基于深度学习的“中本3+4”贯通课程重构研究——以智慧文旅融合物联网为例
谢怡潆

145-147
中职语文“读写传融合”项目化学习模式构建与实施路径研究
杨眉章

148-150
智慧校园

人工智能赋能初中生物学实验教学的实践
陈舜武

151-153
生成式AI在初中英语听说课教学中的有效应用策略
吴依婷

154-156
AI技术赋能初中美术过程性评价的路径构建与应用研究
陈肖敏

157-159
技术赋能下“词句段运用”与习作教学的耦合路径研究——以统编版语文五年级下册为例
戴智慧

160-162
AI如何让高中语文议论文教学“提速”
郑江琴

163-165
AI技术赋能小学美术版画教学实践策略
王艺玲

166-168