专题

深耕整本书阅读 赋能师生成长
《读友》编辑部,向瑶
1

数字化工具助力初中语文整本书阅读教学
谢孟晔
2-4

信息技术与小学语文阅读教学的深度融合实践
张小青
5-7

基于习作的小学语文多文本阅读教学
李广茹
8-10

核心素养导向下的小学语文整本书阅读教学
卫淑英
11-13
讲堂

茶文化视域下应用型本科院校的教学改革实践——以张家界学院为例
黄尹娇
14-16

新形势下小学语文专递课堂教学策略的研究
田玉芝
17-19

工匠精神融入中职数学课程教学的探索与实践
朱秀萍
20-22

基于个性化学习与实践的"外语+领域"知识图谱的构建与应用——以西班牙语课程为例
程璐,万欣
23-25

童趣共生:民间游戏与幼儿园户外自主游戏融合模式的构建
赵春月
26-28
小学数学课堂学生主动提问习惯的培养
赵国明
29-31

基于整体护理目标的内科护理教学规范化改革实践
韦晓,覃桃,姚燕芳,陆彦峰,游越西
32-34

数字技术赋能幼儿园课程改革与教学模式创新
沈畅
35-37

新文科背景下高校信息资源建设课程教学改革研究
邹铭旭
38-40

新媒体背景下的数字媒体艺术课程群教学改革
陈梦溪,张乃惠
41-43
悦读

"互联网+"背景下中职语文课堂古诗词教学改革——以台州开放大学中职学院为例
张珣珣
44-46

小学低年级语文教学中如何融入劳动教育
田丽美
47-49

文本细读与问题链引导在大学语文阅读课中的融合应用
塔依·吐鲁逊
50-52

利用人工智能提高小学语文情景化教学效率——以《圆明园的毁灭》一课的教学为例
奚倩
53-55

生成性教学理念下的初中语文寓言教学
王波
56-58
高校双微思政平台学生用户黏性提升路径探析——以安徽建筑大学为例
虞佳丽
59-61

农村初中学生不良学习习惯的生成逻辑与矫正路径——以数学学习为例
徐海英
62-64

工匠精神融入高职医学生劳动教育的策略
张潇潇,李辉
65-67

核心素养背景下数字化赋能与"教学评一体化"在中职语文综合实践中的融合
张文艳
68-70

劳动教育融入高校思政课教学路径研究
宋亚楠
71-73

课程思政在高职专业课中的融入
刘永贺
74-76

生成式人工智能赋能思想政治教育的潜在风险与优化策略
汤宏宇
77-79

基于信息技术的小学英语与语文跨学科教学
周育怀
80-82

黄河文化在大中小学思政课一体化建设中的融入
高雅
83-85

高校信息安全专业学生过度使用AI的困境及其破解路径
杨蒙蒙,田甜,李万清
86-88

AI赋能教师数字化素养提升研究——以乌鲁木齐职业大学电气自动化技术专业为例
文灵,赵静,李飞,买迪娜,李静
89-91

生成式人工智能助力初中英语写作教学
刘吉菲
92-94
课例

从"工具引入"到"流程重构":人工智能赋能汉英笔译教学实践
靳伟男
95-97

向新而行,蕴育未来:三年级学生英语学习能力的培养——以人教版新教材为例
康冬
98-100

职业本科大学英语教学的问题与对策
常梦圆
101-103

小学科学趣味实验的设计与学生探究兴趣的培养
刘艳
104-106

高中历史教学中学生史料分析能力的培养
赵庆涛
107-109

基于"教学评一体化"的高中英语阅读5E教学模式
钱彦朝
110-112

立德树人理念在高中政治教学中的渗透路径
刘安
113-115

"教学评一体化"视域下的高中化学实验教学
李伟娜
116-118
小学英语语篇教学中提升学生思维品质的教学实践——以鲁科版小学英语教材为例
朱宁
119-121

减负增效视域下薄弱校中学英语课堂学情适配教学模式的构建
汤凡
122-124

信息技术在初中数学教学中的应用——以二次函数教学为例
衷小芳,陈科良
125-127

小学英语绘本中精彩对话的仿写策略
张婧
128-130

影像组学思维培养:基于"CBL+PBL"的医学影像学智慧教学模式构建
夏琬君,付其昌,赵敏,贾艺璇,张勇
131-133

任务驱动法与项目教学法在电气工程PLC课程中的融合应用
陈婷
134-136
成才

高职护生道德敏感性现状及影响因素研究
田蓉,向先才,张林飞,赵小丹,赵亚玲
137-139

实证分析视角下网络环境对小学生心理健康的影响及教育干预策略
纪淑琴,郭明丽
140-142

孤独症学生个别化教育计划的精准设计与课堂实施
谢静敏
143-145

心理创意微视频融入高职传媒类专业学生心理育人的现状与增效策略
田小凤
146-148

中职园林专业基于"修"文化的五维德育育人模式实践研究——以宁夏农业学校2023级园林技术专业"金剪子班"为例
邢宏梅
149-151

扎根乡土,践行思政育人——以龙州县中职教育为例
黄恋,林芊芊,岑政全
152-154

医教联合视角下中学心理危机转介工作的前置策略
玉颖
155-157

05后大学生的迷茫与突围
邹晓琪
158-160

新美术馆学视域下高校美术馆美育的转型视野
魏玲珺
161-163

以非学业能力培育破局 促中职学生成长为社会有用的幸福人
刘厚平
164-166

体育游戏在初中体育教学中的融入
杨小奉
167-169

阳光体育导向下的小学体育教学
马志刚
170-172
交流

数字化赋能PBL职业教育模式创新——以新加坡共和理工学院为例
吴涛
173-175

产教融合视域下高职微生物学检验课程体系的优化
王纯伦,唐娈娈,周惠娟
176-178

县域社区教育与"乡村振兴+共同富裕"的融合机制与实践策略
高晓盈
179-181

"奖助结合"赋能中职专业班级文化建设的实践探索——以宁夏农业学校机电专业为例
赵彤瑶
182-184

少先队小骨干成长营——青少年宫少先队活动课程体系的建设与实践
于晓波
185-187

开放大学内部督导工作机制改革
朱丽
188-190

数字化转型背景下职业院校班主任信息化管理能力的培养
热孜宛古丽·热西提,热西旦·吾买尔
191-193

指向核心素养的小学道德与法治跨学科实践作业设计
陆欣烨
194-196

协同育人视阈下职业院校"大思政课"教学体系的建构
高秋丽,王丽明
197-199