专题

多元探索,引领语文阅读教学新风尚
《读友》编辑部,向瑶
1

数字赋能、个性阅读、分层评价:依托App软件的初中整本书阅读教学实践
陈颖彦
2-4

伴听共读策略在小学语文阅读教学中的应用
赖成美
5-7

基于人工智能技术的小学语文思辨性阅读教学创新
陆霜
8-10

统整·定向·迁移:统编教材六年级上册"有目的地阅读"策略单元教学实践
宋晓英
11-13
讲堂

新文科背景下跨学科融合教学模式探索——以教育学原理课程为例
李倩莹
14-16

高职高专康复治疗技术专业老年常见疾病康复课程教学设计——以模块一"老年脑卒中的康复"为例
赵露,朱杰,严若兰,李晓洁,柏敏
17-19

小学数学与艺术融合教学中的AI辅助路径探索
林小燕
20-22

小学劳动教育中数字工作坊的构建与教学实践
黄霞
23-25

新质生产力背景下高校数字化人才培养模式的构建
李莉平
26-28
专题

多元探索,引领语文阅读教学新风尚
《读友》编辑部,向瑶
1

数字赋能、个性阅读、分层评价:依托App软件的初中整本书阅读教学实践
陈颖彦
2-4

伴听共读策略在小学语文阅读教学中的应用
赖成美
5-7

基于人工智能技术的小学语文思辨性阅读教学创新
陆霜
8-10

统整·定向·迁移:统编教材六年级上册"有目的地阅读"策略单元教学实践
宋晓英
11-13
讲堂

新文科背景下跨学科融合教学模式探索——以教育学原理课程为例
李倩莹
14-16

高职高专康复治疗技术专业老年常见疾病康复课程教学设计——以模块一"老年脑卒中的康复"为例
赵露,朱杰,严若兰,李晓洁,柏敏
17-19

小学数学与艺术融合教学中的AI辅助路径探索
林小燕
20-22

小学劳动教育中数字工作坊的构建与教学实践
黄霞
23-25

新质生产力背景下高校数字化人才培养模式的构建
李莉平
26-28
专题

多元探索,引领语文阅读教学新风尚
《读友》编辑部,向瑶
1

数字赋能、个性阅读、分层评价:依托App软件的初中整本书阅读教学实践
陈颖彦
2-4

伴听共读策略在小学语文阅读教学中的应用
赖成美
5-7

基于人工智能技术的小学语文思辨性阅读教学创新
陆霜
8-10

统整·定向·迁移:统编教材六年级上册"有目的地阅读"策略单元教学实践
宋晓英
11-13
讲堂

新文科背景下跨学科融合教学模式探索——以教育学原理课程为例
李倩莹
14-16

高职高专康复治疗技术专业老年常见疾病康复课程教学设计——以模块一"老年脑卒中的康复"为例
赵露,朱杰,严若兰,李晓洁,柏敏
17-19

小学数学与艺术融合教学中的AI辅助路径探索
林小燕
20-22

小学劳动教育中数字工作坊的构建与教学实践
黄霞
23-25

新质生产力背景下高校数字化人才培养模式的构建
李莉平
26-28
讲堂

AI赋能下管理会计课程项目化教学改革与实践
刘馨阳,邵立敏,魏宇
29-31

京津冀协同发展下本科院校人才培养与产业需求匹配度研究
孙金曼,张梅琪
32-34

态度视域下高中英语教材中文化自信的语言表征对比研究
王蕾
35-37

新质生产力驱动下应用型高校工程管理专业数智化就业生态的构建
董萍,翟玉茜,杨祺增
38-40

电子技术基础课程思政研究与实践
张焕平,梁禹
41-43

迈向深度理解:以进阶式项目学习重塑立体几何教学
郑彦锋
44-46
悦读

中职语文红色经典教学中历史元素的融入
江栗娜
47-49

课程思政背景下中职语文红色选文的情景式教学实践——以《荷花淀》为例
王小慧
50-52

读写结合教学法在小学中高年级语文课堂中的应用
王娜
53-55

初中语文教学与校本课程的融合实践
韦翠杨
56-58
悦读

基于"读、思、达"教学范式的小学数学阅读教学策略实践
陈晔
59-61

人工智能赋能小学语文"1+X"学科融合教学
梁玉兰
62-64

思维可视化工具在高中英语阅读教学中的应用
舒颜
65-67

从任务出发,向素养而行:小学语文教学实践的新航标
王小娜
68-70

人工智能辅助下小学语文课堂多媒体使用的适度性研究
赵敏
71-73
求知

数字素养中介作用下高校制度环境对外语教师发展的影响研究——基于云南九所高校的实证分析
杨浚叶
74-76

产教融合视角下技工院校师资培训数字化转型的困境与突破路径
胡志远,刘祖应,赵蓉,刘湘军,宁谨
77-79

中国式教育现代化导向下高职院校师资队伍的高质量发展
谷巍
80-82

产教融合背景下的高职院校教学管理创新
李娜
83-85

以教育家精神引领高校思政课教师素质能力提升
关丽丽,冉鑫
86-88

职教评价体系引领下体育教师科研能力的成长规律及培育路径
张欢,王娜,常增辉
89-91

基于黄炎培职教思想的职业本科人才培养模式
张佳玲
92-94
课例

基于"教―学―评"一致性的小学道德与法治课程教学实践
晏露珍
95-97

维吾尔医学实践教学改革路径探索
麦尔哈巴·艾则孜
98-100

"任务群"教学法在初中道德与法治大单元教学中的实践
于树艳
101-103

基于问题分析与行动研究构建小学道德与法治课堂新范式
袁艳蓉
104-106

运河文化视角下小学数学项目化学习资源整合策略
王欣
107-109

"双减"政策下的初中科学精准有效作业设计实践
余秋琴
110-112

高等数学课程在建筑学专业中的知识重构与案例教学实践路径
杜蘅,常艳荣
113-115

初中英语主题式教学对学生英语文化意识的培养
苏熠轩
116-118
人工智能赋能小学科学教学
王雪伟
119-121

模拟教学法在乳腺疾病护理教学中的应用实践
杨郑楠
122-124

分层异步教学在小学数学课堂中的应用实践
金虹
125-127

岗位任务驱动下的中职土木工程专业课程体系优化
李逸航
128-130

基于项目化教学的高职人工智能基础课程改革
尚高瞻
131-133

新高考改革背景下大单元教学模式在高中生物实验教学中的应用
沈丽
134-136

初中美术教学中过程性评价实施的教师支持策略——以乌审旗第一中学"自然之美"主题绘画教学实践为例
苏黎
137-139

核心素养背景下的小学英语情境化作业设计
张瑞敏
140-142

初中历史课堂5分钟"历史小故事"导入法教学实践
朱志强
143-145

基于模型思想的小学数学综合实践活动课设计方略
曹子轩
146-148

为差异而"合":提升小学数学综合实践活动效能的新路径
梁媛媛
149-151
成才

学分银行与课证融通的协同发展路径及机制构建
丁晓丽
152-154

"校企双主体·育评用一体"高技能人才培养模式创新实践
邓勇
155-157

家园共育背景下家长参与幼儿劳动教育的现状
喻明强
158-160

情境化体验式青少年科技创新启蒙教育研究——以南宁市科技馆青少年科技教育实践为例
陈泳宏
161-163

数智化背景下的中职院校会计专业课程思政建设
黄春华
164-166

人工智能赋能中职美育实操育人的优势、路径与保障策略
王蓓,李方平
167-169

中职会计专业课程思政教学策略分析
徐春调
170-172

大健康背景下医药类专业大学生就业心理压力研究——基于吉林省某高校的实证分析
芦壮,杜悦,邓洛彤,袁颢洋,韩丽琴
173-175

立德树人理念下的幼儿园班主任德育工作
汪明华
176-178

高职英语教育增值性评价对学生学习行为变化的影响研究
矫文静,娄婧丽,李泓颖
179-181

叙事性带教联合体验式教学法在呼吸科临床实习带教中的实践
边绿斐
182-184

网络教研促进教师专业发展
黄艳
185-187

情绪劳动对高校辅导员就业育人工作的影响
陈俊
188-190

核心素养导向下培智学校小学生活数学的教学路径
方柔
191-193

瑶族布努人传统服饰符号在幼儿艺术启蒙中的解码与创造性表达
蒙彩旋
194-196