课程教学

统编初中语文教材文言文注释字际关系研究
刘云瑾
1-4

基于新课程理念的中职语文阅读教学研究
丛明玉
5-8,12

中职计算机专业教学课程思政建设探索
吕楠
9-12

英语教学中发挥学生主体作用的实践与探索——以中职教育为例
张传良
13-16,21

师幼互动在幼儿园保教活动中的实践与探究
张乾
17-21

技工院校电工电子技术一体化教学改革思考与实践
陈璠
22-24,28

翻转课堂在临床医学教学中的应用
张锦燕,黄宇
25-28

思政教育对精神科实习学生专业选择和教学效果的影响及评估
李阳,王莹,夏花,何君珍
29-32

中华优秀传统文化视角下职业院校礼仪课程思政的巧妙运用与价值实现
杨格玉
33-36,41

技工院校UG草图绘制教学方法研究与应用——以手柄二维草图绘制为例
杜保林
37-41
课程教学

混合式教学模式下检验技术专业医学免疫学实验课思政教育的实践
柯少瑞,尹素改,何航,董倩倩,黄春田,梅雪
42-45

傣医药炮制特色融入高职中药炮制技术课程的研究与实践
王萍,王婉丽,高婧娴,余柳燕,宝利军,李贵文
46-49

中职语文"问读合一"教学实施探索
苟文娟
50-53

基于核心胜任力的模块化教学在临床医学实习带教中的实践
陈彦防,郝美丽,隋晓梅
54-57

形成性评价联合"导师制"在临床医学实习带教中的运用研究
隋晓梅,陈彦防,郝美丽
58-61

高等数学与劳动教育融合的教学模式创新研究
袁玮荣
62-65,70

融合OBE理念的PAD与学习通在医学研究生卫生统计学课程中的教学实践研究
黄浩,陆思潼,张鼎
66-70
改革探析

面向岗位胜任力的智能显示专业教学改革与人才适配性提升创新研究
姜海波,候平平,张玉蓉
71-74

构建继续教育学院"云课堂+实践坊"双轨培训模式:价值意蕴、现实困境与突破策略
张哲,王海峰
75-78

高职院校教育数字化转型的战略逻辑与实施路径研究
王晓飞
79-82
改革探析

GCS框架下河南省高职教育数字化转型驱动机制研究
王赟潇
83-86

新质生产力视域下《建筑工程测量》"岗课赛证融通"教材开发研究
朱青龙
87-90,151
德育创新

高职院校铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径探析
张鑫
91-94

体育融入大学生思想政治教育的实践研究
朱杰,宋瑜
95-98

网络社交圈层化背景下高校思想政治工作者的困境与突围
沈娟
99-102

多元文化背景下高校"以美育德"融合模式的理论构建与实践路径研究
王美琳
103-106

家校社协同视角下学校德育督导机制构建与创新实践
田卫国
107-110

网络文明视域下本科思政教育的价值塑造创新
王志山
111-114,118
科教融汇

中国—东盟中医药国际化人才培养平台构建探索
何亮,郑光珊,马威
115-118

基于"五链"对接的高职院校开放型产教融合实践中心建设研究
杨志波,王文生,王琳
119-122
科教融汇

数字时代高职院校创新创业实践育人体系构建研究
秦留印,李宗霖,刘云辉
123-126

"土木工程材料"智能建造融合创新课程建设
王月,安明喆,韩松,余自若,朋改非
127-130,134

基于跨学科融合与实践的免疫学教学创新研究
陈思遥
131-134
素养培育

教育数字化背景下职业院校教师数字素养提升研究
代欣
135-138

基于家庭参与式观察的0～3岁幼儿行为记录与分析模式探究
厉秀明
139-142

"新双高"专业群视域下制冷与空调技术人才实操能力培养探索
周英丽,李广鹏
143-147

浅谈中职思想政治教学与学生创新能力的培养
夏翠萍
148-151

中职养成教育的现状、困境与优化路径——校企家协同养成教育的实践探索
娄伯承
152-155

中职学校家校社协同育人的学生现状调查报告
易治庆,陈凤
156-159

古典文学中的养成智慧:从黛玉"让座"谈中职生礼仪素养与职业养成教育——兼论思政教育的融入路径
李艳玲
160-163
素养培育

面向乡村建设需求的高职土建类人才工匠精神培养路径——以教学实践为例
季楠
164-167
信息技术

基于大数据技术的教学资源平台建设方案研究
刘杨,吴波,胡芳驰
168-171,176

人工智能赋能学前儿童音乐教育课程改革的实践研究
林洁晶
172-176

数智素养导向的中职计算机学习问题诊断与个性化导学方案设计研究
刘溢华
177-180

探究AI赋能高校学前教育专业音乐艺术素养课程的创新研究
徐丹
181-184,188

中职计算机教学中多媒体技术的应用探索
段娜娜
185-188

大模型与知识图谱双轮驱动的大学物理智慧课堂建设与探索
蒋倩云
189-192

知识图谱驱动的物理化学数字化教学资源构建研究
赵威,孙兆楠,张今红,张林,汪建江
193-196

人工智能赋能研究生课程改革的理论与实践途径——以地球物理学研究生课程为例
郭智奇,金含,王郁涵
197-200
心理健康

中职学生心理问题干预家校合作机制研究
朱晓勤
201-203
心理健康

教育数字化转型背景下大学生心理健康教育课程教学改革
李彤彤
204-207
管理观察

班级项目化管理促进中职机电专业学生自主学习的实践研究
孙淼
208-211,216

基于"三全育人"理念的高职院校班级精细化管理实践探索
周树欣,王玮
212-216

教学资源平台建设现状、问题及改进策略
胡芳驰,吴波,刘杨
217-220

地方性高校教学督导评价机制改革探索
颜俊生,杨波
221-224