大家谈书

在辛辣讽刺与诙谐表达中守望人格——重读《儒林外史》
无

0004-0004
读名著学写作

儒林外史
赵端居

0005-0009
诗意日常

那朵在诗词中摇曳生姿的雪花
高咏志

0010-0011
课本中的中国古代文学主题

留取丹心照汗青——家国
赵晨

0012-0014
文海漫步

读写结合在小学语文中年级阅读教学中的实施策略
方兰

0015-0017
情境教学法在初中语文写作教学中的应用策略
李望

0018-0020
“批注式阅读”在小学语文经典散文教学中的应用研究
王俊玲

0021-0023
基于单元整体教学的小学语文项目式教学设计研究
石云红

0024-0026
“小题大做”视域下初中语文课堂微问题教学探究
毛彦平

0027-0029
传统文化“活态传承”视角下小学古诗词教学策略研究
马晓芳

0030-0032
智慧教育（2.0工程）背景下小学语文古诗文群文阅读教学探析
张军萍李春冰

0033-0035
基于汉字源流的小学语文课堂文化浸润策略探究
张喆

0036-0038
基于语言建构与运用能力发展的小学语文整本书阅读教学策略研究
曹红霞

0039-0041
聚焦跨学科学习任务群重构小学语文课堂教学
黄方

0042-0044
AI赋能下小学语文“智趣”课堂的教学创新实践研究——以《少年闰土》教学为例
陈柳蓉

0045-0047
指向核心素养的小学语文单元作业设计优化策略研究
喻译漫穆璐璐史咏佶梁颖孙倩

0048-0050
核心素养下小学语文中段口语交际课堂优化探析
陈香

0051-0053
核心素养导向下初中语文写作教学情境化策略研究
赵燕

0054-0056
“双减”背景下基于课后时间管理的小学中段语文分层作业优化设计研究——以龙华区玉龙学校为例
卢小红谢诗淇李嘉杰李佩

0057-0059
联校帮扶模式下小学语文与红领巾爱国主义教育的创新教学策略
李碧连

0060-0062
文海漫步

从“落笔无悔”到“动态优化”——纸笔课堂支持下的初中生写作修改行为研究
舒敏

0063-0065
立德树人视域下红色文化融入初中语文教学的实践研究
覃积珍许丽娜阳溅连

0066-0068
成长引擎

从道德约束到法律监管——初中生“网络生活”主题的教育逻辑建构
陈其慧

0069-0071
涵养家国情怀，践行立德树人——关于初中道德与法治教学中学生家国情怀培养策略探究
郭建平

0072-0074
“以学定教”视野下小班幼儿语言表达能力的培养措施探讨
沈晴

0075-0077
传统节日教育促进幼儿社会性发展的路径探析
李雪梅

0078-0080
党建引领下幼儿园品德启蒙教育开展的新路径
谢晶

0081-0083
共育花朵，助力成长：家园合作视角下幼儿园教育策略
杨竣清

0084-0086
多媒体在幼儿园儿歌教学活动中的实践探究
周菊红

0087-0089
新乡职院AI赋能学前教育协同育人模式研究
李吉利

0090-0092
幼小衔接视角下创新幼儿园语言教学活动的研究
刘怡蕊

0093-0095
幼儿自主游戏中深度学习的有效评估与支持策略实践研究
施胜南

0096-0098
绘本阅读在幼儿品德教育中的实践研究
王蕊娜

0099-0101
中小学亲子沟通对学生心理健康的影响机制与优化策略研究
张建盈

0102-0104
素质教育之我见

基于礼县乡土文化资源的高中生研学活动设计与实践研究
候智慧

0105-0107
核心素养导向的初中语文大单元教学策略探究
黄睿

0108-0110
多媒体动画技术下小学科学课堂的亲民架构
李勇强

0111-0113
信息科技与文学交融：小学智趣文学课堂的构建与实践
励东锋

0114-0116
以劳树德 育人润心——初中生劳动实践活动中德育融合路径的探索与思考
刘敏芳

0117-0119
抖空竹对于小学三年级学生身体协调能力影响的实验研究
凌俊

0120-0122
素质教育之我见

壮族“芭蕉香火龙”文化融入幼儿园课程的实践与研究
农婷婷

0123-0125
基于小学语文学习任务群的单元整体教学设计——以六年级上册一单元为例
孙倩

0126-0128
教师心理特质对学生学习体验与成长的影响
韦艳梅

0129-0131
幼儿园环境创设中本土文化的融入路径研究
杨柳石官梅熊恋

0132-0134
“美育+”综合实践活动提升中职学生综合素养的实践研究——以匠心拾遗社团为例
叶晓丽

0135-0137
教学面对面

真实任务情境驱动下的实用性阅读与交流
高文娟

0138-0140
跨学科主题学习在初中地理教学中的实施策略
何稳稳

0141-0143
情境教学法在初中地理教学中的实施策略探究
雷金霞

0144-0146
核心素养视域下高中信息技术大单元教学路径探究
沈婷宜

0147-0149
基于AI技术的个性化幼儿园教学模式探索与实践
丁意

0150-0152
信息化技术辅助促进高中历史情境教学探究
吴媛芳

0153-0155
应用碎片化数字资源提升高中教学效率的策略
许伟

0156-0158
新时代学科教学中融入中小学心理教育的路径研究
王春梅

0159-0161
幼儿体育游戏的多维价值与实践路径研究——基于3—6岁儿童动作发展与社会性培养的双重视角
王莹

0162-0164
以游戏为基础的幼儿园大班幼儿管理策略探究
王子末

0165-0167
从“被动听”到“主动探”——初中议论文任务驱动式教学模式的实践研究
张欢

0168-0170
基于PDC项目的中小学跨学科教学策略研究
李璇璇

0171-0173
课堂互动对高中生政治思维发展的影响
王健也

0174-0176
“反复”手法教学研究与实践——以鲁迅《祝福》为例
温江萍

0177-0179
初中科学课堂中跨学科阅读的融合路径研究
吴婷飞

0180-0182
教学面对面

小学低年级诗歌教学的实施困境与课堂优化策略
张晶

0183-0185
高中音乐数字化教学模式研究
朱悦萱左慧丽

0186-0188
中职学生历史学习差异性探讨及多元化教学方法研究
刘敏

0189-0190
聚焦思辨思维，提升思维品质——以《田忌赛马》为例探寻思辨型课堂建构
王超

0191-0192