大家谈书

读书，让世界为你亮起灯火
无

0004-0004
读名著学写作

简·爱
赵端居

0005-0009
诗意日常

古诗词中那轮明亮的图腾
高咏志

0010-0011
课本中的中国古代文学主题

谁家玉笛暗飞声——思乡
赵晨

0012-0014
文海漫步

经典诵读在小学语文教学中的应用探析
罗娇

0015-0017
整本书阅读在小学语文教学中的实施困境与突破策略
李琳

0018-0020
新课标背景下小学语文高学段读写融合教学新路径研究
史咏佶孙倩穆璐璐梁颖喻译漫

0021-0023
小学语文古诗词群文阅读教学的实施策略探究
马秀芳

0024-0026
初中生语文学科整本书专题探究式阅读教学策略实践
王永红

0027-0029
人工智能赋能小学语文作文教学的路径探索
徐娟娟

0030-0032
小学语文分层教学策略在差异化能力培养中的实践研究
马中华

0033-0035
新课标背景下小学语文教学中群文阅读教学对策探究
高海荣

0036-0038
以项目式学习优化小学语文综合性学习活动
朱玥

0039-0041
教学做合一：赋能语文阅读课堂的实践路径
李海萍

0042-0044
中华优秀传统文化融入初中德育的实践路径
李淑芹

0045-0047
文脉传承，科学启智——浅谈小学科学教学中传统文化融入路径
滕好悦

0048-0050
“以学定教”背景下小学语文综合实践活动设计策略探究
吴淑婷

0051-0053
AI 驱动的小学语文习作分层教学路径分析
罗玉莲

0054-0056
农村小学语文高年级课内外阅读有效衔接方法的研究
潘仁勤谢承军

0057-0059
数智时代高中语文跨媒介写作教学行动研究之“技术应用与人文素养”协同培养
黄亚男

0060-0062
文海漫步

浅谈幽默在小学语文教学中的作用及运用
申小华

0063-0065
中华优秀传统文化视域下小学语文古诗词教学策略探究
石旭军

0066-0068
壮民族山歌文化特色课程在小学四年级语文课堂教学中的应用
牙利儒

0069-0071
成长引擎

新课程标准视野下小学科学创新思维的教学理解与实践
陈荣

0072-0074
安吉游戏理念下幼儿园游戏活动的组织与实践探析
陈学红

0075-0077
家校共育视角下农村中小学心理健康教育的现状分析
梁少贤

0078-0080
基于普适教育的小学德育教育实践策略探究
马玉良

0081-0083
初中体育教学中加强学生心理素质锻炼的途径
王现德

0084-0086
试谈如何培养小学生良好学习习惯
杨琳

0087-0089
游戏化教学提升幼儿语言表达能力的实践策略
杨兴琼

0090-0092
低结构材料在幼儿园自主游戏中的应用价值与策略
臧秀云

0093-0095
信息技术在幼儿园教学中的应用策略与实践
郑雪雁

0096-0098
“双修”教育视角下小学体育主题式综合性学习活动的实施策略研究
陈小庚

0099-0101
“问-试-悟”三环节：促进幼儿深度学习的科学活动实践研究
曹俣

0102-0104
基于核心素养的小学低段单元统整策略初探——以统编版二年级上册第四单元为例
陈继秀

0105-0107
以爱为基，用爱引导——小学生行为问题转变的教育探索
陈欣然

0108-0110
核心素养视域下非物质文化遗产与小学劳动教育相融合的实践研究
梁艺严

0111-0113
城区小学生心理健康状况的类型识别与教育应对
刘丽萍

0114-0116
数字化教学在学前教育中的实践和探索
路丽静

0117-0119
价值情境中中学生道德判断力的课堂提升路径
王园园

0120-0122
成长引擎

幼儿园游戏课程化生成策略的实践探讨
张毅

0123-0125
素质教育之我见

基于虚拟现实技术的初中地理情境教学实践
仇巧俊

0126-0128
学科融合理念下小学综合实践活动课程的实施探索
费珺玥

0129-0131
五育并举视角下挖掘农村资源促进小学生个性化发展研究
刘丽霞

0132-0134
基于农垦文化的小学德育区域课程开发与研究
晏秀瑞

0135-0137
儒家诚信文化融入小学德育第二课堂的机理与路径研究
张泳蔡秀秋李红岩

0138-0140
化用与创新：古诗文在新高考作文中的融入技巧
廖善敬

0141-0143
小学班级管理中“班干部轮换制”的实践与效果研究
陶海波

0144-0146
社交媒体环境下青少年积极情绪调控能力的培养
王萌

0147-0149
发挥“花儿”资源优势，推动广河特色校本课程开发与实践研究——以甘肃省广河县中小学为例
袁华

0150-0152
核心素养视域下中职思政与心理健康教育融合策略探究
张飞

0153-0155
教学面对面

核心素养视域下高中历史跨学科教学路径探析
王易刘长龙

0156-0158
核心素养视域下小学音乐教学探析
王元宁

0159-0161
2024版初中历史教材中家国叙事重构研究
蒋东

0162-0164
探究立德树人背景下初中音乐教学之路
李淓骐

0165-0167
跨文本对话视域下高中革命传统作品课程思政教学的深化策略研究
文婕

0168-0170
高中生图像识读核心素养培养策略探究
白玥

0171-0173
初高中教师协同合作机制在衔接一体化教育改革中的实践与探索——基于苏州工业园区星湖学校“师生学习共同体”
高谷民严骏

0174-0176
核心素养视域下初中历史课堂提问设计研究
史超群

0177-0179
基于人工智能的高中历史时空观念素养培养策略研究
苏百茗

0180-0182
教学面对面

以美施教，以乐育人——浅谈核心素养背景下初中音乐教学
孙雪菡

0183-0185
润物无声：叶圣陶教育思想下幼儿园浸润式阅读活动的实践研究
姚斯雯

0186-0188
中职历史教学中合作学习对学生成绩的影响
刘敏

0189-0190
高中语文写作素材生活化积累的实践探索
黄俊瑜

0191-0192