大家谈书

在文字中远行，铺开未来之路——当代作家谈科幻文学
无

0004-0004
读名著学写作

海底两万里
赵端居

0005-0009
诗意日常

古诗词里那一片浓浓的师情
高咏志

0010-0011
课本中的中国古代文学主题

人间四月芳菲尽——春恨
赵晨

0012-0014
文海漫步

诗境·支架·诗界：AI技术在小学古诗教学中的应用
刘焕焕

0015-0017
“双减”背景下小学语文阅读能力培养的探析
柳新生

0018-0020
写作支架的有效应用：发展小学生故事叙述能力的教学实践
赵秀娟

0021-0023
“文化自信”理念融入小学语文第二学段识字教学的路径探索——以部编版教材为例
黄丽娜

0024-0026
快乐写话，让思维和语言共舞——小学语文写话教学策略探究
董孟

0027-0029
大概念视域下小学语文习作单元整体教学设计策略
黄颖

0030-0032
初中语文单元整体教学设计与学生核心素养发展研究
钱佳

0033-0035
高中语文作文教学的现状及突破策略研究
王丽珺

0036-0038
核心素养下初中语文思辨性课内外阅读实践
王晓蓉

0039-0041
初中语文分层教学对学生阅读能力提升的实证研究
杨万稳

0042-0044
从生活中来，到写作中去：小学语文写作教学中生活化素材的转化路径与实践探究
张楠

0045-0047
小学语文主题式阅读教学模式的实践策略探究
郑美榕

0048-0050
任务群与情境化学习在小学语文教学中的整合策略
张芳慧

0051-0053
文言文“情景式教学”在初中语文课堂的实践研究——角色重塑与体验式学习
王振燕

0054-0056
人工智能在小学低段语文整本书阅读中的应用探究
许茜王菲

0057-0059
立德树人视域下小学语文体验式习作教学实践研究——以道德与法治教学融入写作为例
朱香梅

0060-0062
文海漫步

学习任务群视角下小学语文大单元教学困境与优化策略
叶雯田玉兰

0063-0065
新课标背景下小学整本书阅读教学优化策略研究
梁燕文

0066-0068
小学语文教学中爱国情怀培养的实施策略
刘颖

0069-0071
AI赋能小学语文教学的实践路径与优化策略
欧秋芬

0072-0074
数字化背景下初中语文教学中AI技术的融入策略
王婷

0075-0077
项目式学习在小学低年段整本书阅读中的探究实践——以《七色花》为例
陈欣然

0078-0080
成长引擎

新技术背景下幼儿教育家校协同模式研究
陈凯雯

0081-0083
初中信息技术课程设计与教学实施的研究与实践
马勇

0084-0086
生活化教学在小学科学素养培养中的策略及成效分析
毛晓莉唐昌国叶明聪

0087-0089
游戏化教学在幼儿园心理健康教育活动中的运用
盛德

0090-0092
体育游戏在农村小学体育教学中的构建探究
王海鑫

0093-0095
提升小学生信息技术学科核心素养的教学策略
王亚梅

0096-0098
指向数学核心经验的幼儿园建构游戏观察与指导
张红莲

0099-0101
本土红色文化对青少年积极人生观的引导研究
朱应星

0102-0104
基于行为认知的幼儿规则意识培养实践——以篮球活动规则为例
张群喜

0105-0107
人工智能背景下初中道德与法治教学探究
陈方艳

0108-0110
基于核心素养的初中道德与法治教学评价体系创新
陈惠萍

0111-0113
大班幼儿积极心理品质现状调查及建议——以X市H幼儿园为例
郑晓春

0114-0116
核心素养视角下小学体育教学模式的创新
张海峰

0117-0119
素质教育之我见

“思辨性阅读”任务群下的时评写作教学研究
韩启芳

0120-0122
素质教育之我见

小学高年级学生诚信教育的实施路径与效果分析
李欢欢

0123-0125
基于项目式学习的初中劳动教育课程内容创新策略探究
刘敏芳

0126-0128
“三全育人”理念下农耕故事融入中职幼儿保育专业语言教学的德育实践范式研究
刘嫱

0129-0131
立德树人背景下多元化学生评价体系的构建
陆庆新

0132-0134
基于思维导图的小学中段习作构思教学研究
吴丽玲

0135-0137
新课标背景下小学科学教学评价体系的改进与优化分析
袁晓红

0138-0140
新时代校家社协同视域下中小学心理健康教育的策略研究
陈丹苟宝林

0141-0143
信息化环境下的幼儿园区域活动创新路径
郭丽君

0144-0146
问题导向下的幼儿深度学习实践研究——以大班建构游戏“万里长城”为例
林诗如

0147-0149
区域活动中的教师引导策略与幼儿自主性培养
马成栋

0150-0152
基于敦煌文化的小学劳动课项目化实施路径探索与研究
严小红

0153-0155
教学面对面

家校协同视域下小学生心理健康教育实践研究
杜哲

0156-0158
大概念教学视域下高中历史“时空观念”素养的落地策略探究
马奋梅

0159-0161
让阅读点亮童年：小学生文学素养培养策略探究
徐岩

0162-0164
九江青年志愿者语言能力提升策略​
袁超

0165-0167
以《跨越半球的“甜蜜邂逅”：智利车厘子畅销中国的地理逻辑拆解》一课为例，谈高中地理综合思维水平的提升
邓晶袁玲

0168-0170
小学信息科技实践教学中指导手册应用难点及解决对策
韦娟

0171-0173
课程视域下单元作业设计的基本流程探析——以部编版语文八年级上册第三单元为例
方志平

0174-0176
中职音乐专业钢琴即兴伴奏能力的培养策略
盛夏

0177-0179
初中美术教学中情境创设教学法的利用效果研究
袁雅楠

0180-0182
教学面对面

初中历史单元教学评一致性实施路径研究
张春云

0183-0185
核心素养导向下农村小学语文“教学评一体化”实践路径
周世金

0186-0188
生态德育理念下小学绿色校园建设与学生环保意识培育研究
李彦利

0189-0190
跨学科学习在高中语文古典诗歌教学中的应用研究——以《青玉案·元夕》为例
赵洋

0191-0192