目录
专题研究
基于生活情境的初中化学教学陈兰英;4-6
根植数学文化，促进数学跨学科教学蔡胜男;7-9
新课标视域下初中物理思政元素挖掘路径探析杜增产;10-12
基于“问题链”的初中物理教学研究耿天鹏;13-15
人工智能在高中信息技术教学中的应用李园园;16-18
AI赋能数学个性化作业设计教学刘学慧;19-21
教法新探
初中数学教学中学生核心素养的培养路径曾晓溪;22-24
小学数学个性化联动作业设计路径刘莹;25-27
高中数学二项式定理的深度教学路径探索罗红平;28-30
生活教育理念在初中物理教学中的应用马鹏举;31-33
基于化学探究的证据推理能力培育宋燕松;34-36
智慧学习环境下的初中数学教学张志强;37-39
课堂教学
小学数字素养教育的范式重构何苇;40-42
高中数学大单元教学模式的构建乐欢;43-45
巧用微课构建初中生物学高效课堂李建军;46-48
初中信息科技人工智能课程的教学实践王胡莹;49-51
“教—学—评”一致性有效策略的探索张元欣;刘文静;52-54
“乐”与“融”视角下小学体育教学朱金元;55-57
思路方法
高中信息科技课程中编程项目驱动的计算思维培养模式构建陈秀桂;58-60
核心素养视域下小学数学大单元教学的措施探究胡艳梅;61-63
建模思想驱动下的小学数学深度学习路径刘兰芳;64-66
小学数学教学中跨学科项目式学习乔霁;67-69
积极心理学下家校协同沟通策略巫旻哲;70-72
小学数学教学中学生量感的培养价值与实施路径岳红;73-75
德育论坛
大单元背景下初中道德与法治议题式教学策略狄云霞;76-78
学科实践
小学音乐单元教学与核心素养培养的融合模式研究夏庆怡;79-81
高中通用技术教学与劳动教育有机融合的实施路径丛晓滋;82-84
以沙盘游戏为载体培育幼儿合作素养林芳芳;85-87
数学归纳法的初步认识与教学实践刘丽芳;88-90
幼儿游戏中自我保护能力提升策略王静;91-93
乡村高中劳动教育课程设计与实践研究周丽;94-96