目录
语言文学研究
评价理论视角下欧美媒体对广西—东盟经济合作的话语呈现研究隗哲涵;秦川;3-5+23
欧阳修与丁元珍相识时地及交往关系考辨俞姿含;6-9
“舟船”意象的多重意蕴与文人心理投射陈敏;10-12
比较视域下的晚清四大谴责小说女性群体研究许双乔;13-16
祥林嫂命运中“春天”的缺席与追寻——以《祝福》为例孙莉文;17-19
论叶兆言新作《璩家花园》的叙事创新叶琳;20-23
哲学史学法学研究
阳明心学的思想特点与历史影响郦昕泽;24-27
“家”之为礼乐精神传承的持续性载体释论杨佳琪;28-31+35
科技伦理敏捷治理的哲学奠基、范式演进与话语体系创新周怡;32-35
隐喻和换喻：人工智能的语法学维度洪北頔;36-39
从“人类共同体”到“人与自然生命共同体”:马克思共同体思想的生态维度及其当代表达孙吉;胡清璇;40-43
清末黑龙江地区教育经费问题初探赵亚萍;李易珂;44-46
村规民约法治化转型推动移风易俗的实践路径创新邵露艺;陈正良;47-50
思想理论研究
以中华文化认同铸牢青年的中华民族共同体意识马海艳;51-53+57
绿色生产力赋能生态文明建设实践探讨——以贵州为例刘江梅;54-57
“大思政课”视域下高职院校职业生涯教育实践探析田彬;58-60
课程思政融入专升本外国文学课的价值意蕴与实践路径杨丽辉;61-63+70
将党的二十届三中全会精神有机融入“思想道德与法治”课程教学的实践进路卢登会;吉蕊;冯国芳;64-66
建设性和批判性：高校思政课教学改革创新的逻辑理路黄玖琴;胡美琳;67-70
课程思政在民族地区高校“寄生虫学检验”教学中的融合与实践研究罗波;徐晓青;蒋剑;71-73
以文育人：中华优秀传统文化融入高校思政课教学的系统性创新研究刘姣;宋其洪;74-76+80
“中国制造”成就融入理工类高校“纲要”课的路径探究杨元超;77-80
重大节日纪念日在高校思政教育中的资源体系与实践路径研究——以高校辅导员工作为视角胡钟秀;81-83+87
思想政治教育数字化转型中的人机关系探析韩梦欣;84-87
新质生产力赋能高校思政教育的内在动因和实践路径曹静;朱明;88-90+94
《中华民族共同体概论》教材史料分类及教学策略研究张重洲;叶浩奇;91-94
网络圈层化背景下大学生政治认同的渗透机制与引导策略研究杜光;95-97+101
伟大抗战精神融入高校思想政治教育的三维探究刘静;98-101
抗大精神融入高校思想政治教育的时代价值和实践路径徐梓檬;董一冰;102-104+108
红色家书融入高校意识形态教育的价值旨归、现实逻辑和实践进路吴钰;105-108
新时代红色档案赋能江苏档案事业高质量发展的理论逻辑与实践路径高瑞芳;郑珊霞;刘维荣;109-111+120
心理资本赋能高校党建效能——基于学生党员样本的绩效提升路径研究杨硕;邓立明;112-116
党建引领高校师德师风建设的路径探析肖文静;117-120
教育教学研究
农村地区学前教育供给侧结构性改革实践路径研究——以湖南省H县为例姚心蕊;左思雨;胡涛;121-124
“教—学—评”一致性在小学语文学科实践中的纾解王鹤霖;庄玉昆;125-127+150
人工智能驱动下的小学语文绘本阅读教学新范式李嘉慧;128-130
基于项目式学习的“二十四节气”儿童美育课程建构与实践常华;131-133
乡村小学“道德与法治”课程项目式学习初探——以《美丽文字 民族瑰宝》一课为例葛德霞;李洁;134-136
乡村学校音乐教师专业发展支持路径研究陈喜;137-140
初中音乐“听赏与评述”学习任务教学的新样态韩蕊鸿;141-143
馆校合作构建中小学校园“无边界学习”王燕;胡勇;144-146
教育数字化背景下乡村教师专业发展的困境与出路研究何子杰;147-150
青年班主任专业成长的突围策略研究易希;151-153
论语文教材的历史演变及其对阅读教学的启示周晓倩;154-156+163
基于高中语文整本书阅读“教—学—评”一体化设计路径研究周涛;157-159
高职劳动教育赋能乡村振兴的实践路径潘婷婷;吴佩君;林新平;160-163
基于核心素养的武术课程大单元教学设计模型构建杨可健;韩兵;164-166+176
科教融合理念下“植物分类学原理”课程案例教学法的改革与实践韦素娟;张如静;167-169
新文科建设视域下高校文学素养教育的价值重构与路径创新艾艳红;170-172
教育数字化背景下民族地区国家通用语言文字教学策略研究王桂超;吴曦;173-176
生成式人工智能赋能地方财经院校金融学课程的教学改革研究高星;177-180
基于知识迁移的文科研究生案例教学法探究孔令辉;赵雅致;181-183+190
基于项目式学习的研究生科研创新能力培养机制研究岳子微;王静娟;硕良勋;184-186
“三高四新”战略下探寻人文学科交叉发展新路径——以人文社科类研究生教育为例康玉婷;187-190
校规校纪制定的逻辑与优化路径探析吴晓玥;191-193
基于高等教育内涵发展的图书馆纸电一体化服务模式创新张艳艳;194-196
赋能与重构——高校毕业生助力乡村振兴的价值耦合、现实梗阻与实践路径朱怀森;张美云;197-200
文教资料征稿启事2
文教资料征订启事201