目录
青年争鸣
四维融创破解青年教师职业发展的核心瓶颈与系统路径于启波;1-4
“双高计划”背景下高职院校社会服务能力提升路径研究宋冬萍;王英;于霜;5-8
青年教育研究
数学学习焦虑在职校生群体中的特殊表现及干预策略研究肖聚德;9-11
数字化转型下专业课程与职业技能标准对接探究——以软件技术专业为例王泽宇;李翠;12-14
新医科背景下创新创业教育与微专业建设协同发展路径探索王高峰;关忠影;李晶玉;谢洪广;15-17
基于PBL的“双创”教育数字化教学模式研究肖芸;18-20
恢复性实践视域下教育纠纷多元化解机制的路径研究仕靖涵;21-23
现代民办高校内涵式发展视域下“有组织科研”运行机制优化与实现路径秦晓磊;24-26
数字赋能与人文浸润下工程力学双维教学研究庞培培;李鲁艳;许文杰;27-29
“四链融合”视阈下高等教育共同体建设路径李雅琦;李猛;周建丽;范亚北;30-32
高校就业教育与专业教育融合的逻辑、困境与突破黄志文;贾丹;33-35
人工智能背景下残疾大学生学习适应的困境及支持路径研究程诚;36-38
学习理论视域下的教学实践创新与效果评估研究——基于建构主义的高职数学“五育融合”教学案例探析徐珍;周钰;39-41
高职测绘专业“岗课赛证”融合教学模式实践研究张霆浩;42-44
就业创业探索
生涯规划视角下民办高职院校学生职业规划能力提升研究蒋继灵;张洁;何杰;林彤;45-47
基于OBE理念的大学生高质量就业指导体系的构建与实施黄李辉;肖丽平;黄红兵;刘庆伦;48-50
大学生就业观特征与就业创业教育的适配性优化研究郭安民;51-53
基于辅导员视角的职业院校学生就业观教育研究卢天琪;54-56
青年教育管理
以人为本理念在高校人力资源管理中的应用研究张晓静;57-59
职业院校教师绩效管理的实践研究祁春辉;60-62
职业院校现代产业学院现状、问题及对策研究刘诚丽;63-65
人才孵化器
新形势下大学生数字素养培育研究杨莉平;66-69
基于人工智能视域下“四链融合”人才培养模式研究——以商贸类专业为例陈美娟;70-72
智能赋能国际理解教育人才培养实践研究沈文;73-75
高职土建类“AI素养—BIM能力”协同育人模式的探索赵津磊;76-78
产教融合共同体视域下智能制造类专业育人路径的研究与实践顾玉娥;张伟;冯晶晶;79-81
产教融合视域下物理学研究生培养的现实困境与优化路径研究苏宁宁;吴倩楠;张永梅;82-84
“新双高”背景下高职“四维五化”校企协同育人实践研究彭雅琴;85-87
人工智能背景下以深造率提升为导向的工科应用型人才培养模式探究潘光香;马旭;刘敏;武宝绘;宋月鹏;88-90
产教融合背景下高职院校矿冶类专业人才培养模式优化研究刘金菊;91-93
新文科背景下社会学复合型人才培养实施策略——以家庭社会学课程为例黎莹;包蕾;94-96
“产科教创”融合驱动下高校水利人才实践教学质量评价体系构建蒋睿奇;戚颖;刘兴超;97-99
职业院校家校社协同育人路径优化与实践张运骁;100-102
心理研究
大学生心理健康数字化防控策略冉星潼;金茜;张海丽;103-105
社交媒体依赖对高职学生心理健康的影响及教育干预路径研究雷紫依;106-108
积极心理学视角下大学生就业心理韧性培养路径郭琦;109-111
高职院校“一站式”学生社区心理育人模式的实践与探索高佳敏;龚雪亮;112-114
“互联网+”背景下高校心理健康教育模式研究黄长麒;刘兴德;115-117
高校心理健康教育数智化转型路径与实践研究陈刚琴;李筱溪;118-120
积极心理学视角下辅导员心理育人工作的实践路径陈德源;121-123
社会联结对大学生专业心理求助态度的影响——痛苦表露的中介及性别的调节作用郝建华;王婷;黄靖涵;124-126
大学生积极心理品质的培育机制研究王誉澄;127-129
学人微思维
大数据背景下基于Dick & Carey模型对高职院校人力资源管理课程教学改革王露露;130-132
融合包装机械与工匠精神的教学改革探索谭文斌;张晓川;娄雅卉;133-135
“目标—路径”视域下高职院校就业指导课程教学改革研究田雁蓉;136-138
基于高校工科人才培养导向普通化学教学改革方法研究王晶;139-141
“以赛促学”驱动下的高职大数据与会计专业核心课程教学改革探索——以大数据技术基础课程为例陶紫琼;142-144
基于OBE理念的新建本科院校公共课教学改革研究与实践——以高等数学为例樊亮;姚燕燕;145-147
新质生产力系统视域下高等教育改革创新的方向和路径研究龙春霞;148-150
经济学专业统计学课程优化及BOPPPS教改实践探索陈婉;刘琬;151-153
基于“专创融合”的现代物流管理专业课程建设探索——以供应链管理课程改革为例樊洪涛;154-156
师资队伍建设
教师数字素养全景域赋能体系的构建路径研究熊少巍;157-159
基于职业本科教学创新团队建设的研讨李小红;王素琴;160-162
高职青年教师发展的现实困境与制度优化研究王晨铖;金朱昊;163-165
青年学术园地
三维框架下职业本科文学美育模块的构建与实践王皓乐;166-168
“多企一班”联合培养模式在建筑工程技术专业中的应用研究刘善华;169-171
基于学习共同体的高校数学课程体系构建策略于晓晨;172-174
生成式人工智能赋能高职C语言程序设计课程教学质量提升路径研究杨华;吕振锋;175-177
“三阶四环五维”体系驱动BIM实验教学模式的创新与实践牛超;姚应哲;178-180
高职院校钢琴必修课中自主探究式教学模式的构建与应用研究马千力;181-183
工程案例融入数学物理方法教学的路径分析韩炎桢;杜晶晶;种诗尧;周林锦;184-186
江苏戏曲表演人才“中高本一体化”培养的课程体系拟构建程狄;187-189
基于项目实践教学的建筑施工技术课程建设研究陈良杰;顾群峰;王李娜;190-192
基于云平台金融法课程数字化教学方案设计分析许令仪;193-195
AI驱动下审计学课程教学模式创新研究黄姗姗;196-198
基于任务驱动的网络营销课程教学模式研究冯超民;199-201
AI赋能的大学英语个性化教学模式构建赵丽丽;202-204
《山西青年》征稿启事及来稿须知205