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专栏
传统色彩的现代转译成朝晖;1
东方色·数字境：中国传统色彩的视觉转译与AI创生实践成朝晖;2-6
探析中国“瞳色”系统——基于艺科融合视角的虹膜颜色认知宋之然;黄晓远;宋建明;7-11
从园到馆 素净归真：宋代江南园林色彩转译与当代博物馆空间叙事实践施徐华;12-16
从五行五色到数字万象：AIGC赋能中国传统文化视觉转译陈斯斯;孙可凡;17-20
《诗经》二十四节气音色联觉可视化设计研究毛雪;21-24
应用
提升情绪价值的IP色彩设计方法：以泡泡玛特为例陈可依;25-29
花卉色彩组合对公众情绪反应的影响研究——以城市公园疗愈性花境景观为视角郭丽凡;吴嘉悦;30-34
基于Coloro九色域的色彩再创作方法研究——以《良友》画报为例蔡先烛;薛文良;35-38
色彩情感化在玻璃材质中的表达研究——以Savoy花瓶为例顾怡泠;薛吕;39-42
华锐藏族传统服饰在当代亲子装设计中的创新应用乔雅婷;彭晓佳;43-46
色彩在地理标志农产品包装设计中的创新应用黄磊;钟行;47-50
国潮语境下动画设计中传统色彩的创新应用研究张子羽;51-53
从“配色”到“叙事”：文创项目驱动下书籍设计色彩教学应用改革与实践赵迪;54-56
服饰色彩在品牌视觉识别中的应用研究李佳明;57-59
消费场景下平面广告设计的色彩策略与受众感知研究王柏婷;60-62
色彩心理干预在高校学生心理辅导中的应用研究白清晗;63-65
艺术
水彩创作的色彩决策：从主调选择到灰度统筹的逻辑链左洪庆;66-69
博里农民画色彩审美特征、民俗内涵与当代传承探析胡泽;70-73
版画中色彩语言的情感表达与视觉叙事研究崔悦晗;74-77
劳申伯格早期作品中禅宗色彩美学的建构——以《白色绘画》的单色语言为例罗文杰;78-80
中西绘画色彩融合视角下的现代国画创作实践探索汪静恺;81-83
水色相生：湖南水彩画色彩语言构建研究肖鑫;84-86
色彩在油画中的运用研究贺红豆;87-89
美术色彩意象的艺术审美与表达形式分析邓喻文;90-92
色彩的通感叙事：论《重庆森林》中味道、时间与情感的视觉化王坤;93-95+99
人文
温柔的诗意：常玉粉色时期油画美学研究张浦缇;96-99
明代色彩观念探赜——以《藏海传》为例李垚;100-103
苗族刺绣图案在现代平面设计中的色彩视觉呈现研究那文涵;104-107
墨骨绛魂：《鹅鹅鹅》的色彩叙事研究陈尹;108-111
城市意象下的长春市历史文化街区色彩规划研究胡小雨;王义鹏;周小力;112-114
中学美术课堂中扎染教学的实践与应用探索王紫琪;唐莉霞;115-118
基于索绪尔符号学的青绿山水色彩与文创设计创新融合研究梁斯颖;119-121
文创产品设计中传统色彩的现代转化与应用实践顾颖;122-124
教育
手机摄影中自然光色彩拍摄技巧研究马克;125-127
设计色彩教学模式创新与实践研究厉群;128-131
绘画色彩在高校心理育人艺术疗愈中的应用罗思佳;潘怡雪;罗会诚;饶瑞菁;朱航松;132-135
多媒体课件色彩设计对高中生学习的影响研究刘熠;136-138
高中美术课堂中色彩感知与艺术表现的互动研究鲁海鸣;139-141
情绪、身体与色彩：高中美术的心理向度重构苗菁菁;142-144
核心素养视域下初中美术色彩鉴赏教学探究——以新人教版《国色之美》教学为例张琪;145-147
色彩写生教学对初中生审美素养提升的作用姚纯玲;148-150
传统文化传承下的初中美术彩陶纹样色彩搭配教学马鹏宇;151-154
基于色彩表现的初中美术古典诗词视觉创作教学策略研究王玉峰;155-157
以心理体验为导向的初中美术色彩教学策略——基于现代色彩工具的实践胡升级;158-161
数字化时代下初中美术色彩教学策略探究毛艳萍;162-165
基于色彩学习的小学水彩画社团教学策略探究曾贤思;166-168
小学美术教育中培养学生色彩感知能力的策略研究刘晓倩;169-171
小学美术教育中色彩教学的实践研究俞雯晴;172-174
中国传统色彩体系融入小学美术教学的路径研究蒋欣容;175-178
融入西关商贸文化元素的小学美育跨学科课程构建与实施康明;179-182
人工智能赋能幼儿园色彩美术活动的实践路径探索刘李珺;183-185
色彩感官体验在托育专业“彩虹辅食”教学中的应用陈娟;186-188
幼儿绘画课堂中色彩教学的优化路径研究程至玲;189-191
幼儿园户外色彩游戏中幼儿感官认知发展的应用研究李夫芹;192-194
色彩游戏在小班幼儿认知发展中的应用研究刘林霞;195-197
小手传古艺：幼儿简化彩绘脸谱与色彩认知研究李思奇;198-200
资中木偶色彩元素在幼师美育手工创作实践中的应用潘文健;201-204