目录
头条作品
花事蓝月;5-7
小说精选
隐匿的罪恶之花闫峰;8-16+26
春归王胜捷;17-26
惜缘·康贻华随笔选
印象深刻的两个“第一篇”康贻华;27
散文现场
“中华第一斧”回乡省亲记王义群;28-29
外来妹李仲标;30-31
祖母的拐杖张健;32-33
闽江的晚风张月琴;34
包子香飘向天堂好仁;35-37
乡愁在羊肉里延展成惊涛;38
非虚构
徐雪门徐继康;39-42
微光汇聚江海路 一家三代公益情殷建峰;43-44
诗视界
纸风景（组诗）徐泽;45-48
沽浦河畔小夏景（外两首）周德询;48-49
在G60沪昆高速（外三首）彭树;49-50
文学评论
那道炫目的弧光——朱一卉长篇小说《鲲鹏》序汪政;51-52
黄河溯源 解锁写作的智慧密码——读《河水洇湿了我的身影》有感张效峰;53-54
中学外国小说教学衔接探究张凌;55-57
史韵文廊
湖北籍党史人物群体的主要代表及其参加革命的动因分析冯利娟;侯茂鑫;肖文荣;58-60
“两个结合”视域下毛泽东的妇女解放思想论析王姣;谭亮亮;61-63
数字时代下的历史学习——如何利用网络资源提升学习效果陈淑菲;64-66
新文科视域下应用型高校中文专业的产教融合教学模式创新研究喻晓薇;67-69
立德树人视域下中华优秀传统文化融入中职历史的教学路径宋家乐;70-72
OBE理念视域下党史教育融入高职思政课教学实践探析汪测宇;73-75
中华优秀传统文化融入高中语文教学的策略探究张佳静;余格;76-78
凸显文化素养的古诗词单元教学策略——以统编高中语文教材必修上册第三单元为例何超;79-81
雕龙琢玉，剖情析采——统编高中语文必修上册第三单元学习设计王奕蘅;王彩菲;何佳兴;蔡贞莹;82-84+93
格式塔理论融入中职语文朗读教学探究——以第一师阿拉尔职业技术学校为例富舒婷;包朗;85-87
哈萨克语副动词的汉语翻译探析何苇婷;塔力甫江·吐尔逊艾力;88-90
意象图式视域下英语心理形容词的语义建构周君;91-93
文化视角
OBE理念下基于数学文化的《经济数学》课程思政研究张媚;史策;94-96
由“绘”到“会”，体验学数学的妙趣——浅谈小学低年级数学绘本教学的策略徐炯;97-99
蕴含在传统古诗文里的化学反应姜珊珊;周淑晶;100-102
科学思维导向下农村中学跨学科教学的实践探索——以初中生物学科为例徐恺;103-105
初中信息技术课堂教学中渗透传统文化教育的路径倪锋;106-108
智能时代人机协作范式下的软件开发教学改革探索王建夏;刘琳;孙文彬;109-111
高校会计专业学生职业道德素养培养的路径选择刘文倩;112-114
新时代大中小学思想政治理论课一体化建设研究邢凯;115-117
“精准就业”视域下《思想道德与法治》课程教学质量提升探析刘菲;胡俊;118-120
中职思政工作“传统—数字”协同机制的构建策略——以工匠精神培育为例唐俊男;121-123
“大思政课”视域下高中生政治认同素养培育机制构建李桢;124-126
红色资源在高中思想政治课的应用刘彦宏;127-129
教育家精神融入高中思政课教学的路径安世龙;130-132
数字赋能大中小学思政课一体化建设的路径颜利芬;颜旭;133-135
数字化时代大学生思想政治教育的理论基础、历史嬗变与困境突围程淑媛;136-138
民办高校学前教育专业教师课程思政能力的培育路径李月星;归阳阳;申晓佳;139-141
中医药特色校园廉洁文化的建设研究——基于文化迁移理论的路径创新扈婧;142-144
职业教育中传统文化传承与工匠精神的培养策略郑瀚;145-147
创新创业课程与中华传统文化的思政融合新路包陈雨;148-150
AIGC在非遗影像中的创新应用探析付宇扬;杨淑彤;赵成浩;151-153
利用传统文化提升高中班主任德育管理质量探析居月华;154-156
“五育”并举视角下人才培养模式创新与文化传承实践策略陈军;157-159
“丧文化”纾解与高职“点餐式”思政课改革实践阳芳芷;160-162
融媒体视域下高校美育教育创新策略研究郭青;163-165
从铸牢中华民族共同体意识角度探析非遗价值及活态传承路径陆一贺;单羽萱;166-168
幼儿园区域活动中幼儿深度学习的发生机制与实现路径贾蓉;程茜;169-171
“岗课赛证”融合下《幼儿园教师职业道德与法律法规》活页式教材开发研究侯彦彩;172-174
教育家精神引领下的园本教研实践路径梁许彤;175-177
从典籍智慧中汲取养分 以文化力量校准政绩坐标尹大伟;178-180
县域文化高地建设现状与路径探析——以“山海乐清”为例戈兴成;程歆迪;181-183
中国特色社会主义文化自信的哲学根基与时代价值杨一冉;184-186
高职院校辅导员工作中班级文化建设的关键驱动力与深度构建路径周彬彬;187-189
艺教纵横
音乐文化修养与教学探析张瓅月;190-192
优秀传统文化在中职音乐教学中的传承张祚君;193-195
跨文化审美教育视角下中职合唱教学创新——以和声之美的体验式学习构建为例贺珍梅;196-198
STEAM课程整合理念下高职学前专业音乐课改革探究夏飞祥;储君子;199-201
高师民间舞教学之混合课程模式的开发与研究张超;张议方;202-204
课程思政理念下高职院校《软装专题设计》课程教学方法陈欢;205-207
社科论坛
中国共产党忧患意识与自我革命的辩证关系探究张一博;208-210
中国式现代化与全球南方：构建共同发展的新范式陈涵予;211-213
基于马克思共同体思想的大学生铸牢中华民族共同体意识数字化策略苑昆;张龙;214-217
智能监控系统与劳动异化的数字化转型——基于马克思异化劳动四重维度的分析杨雅淇;218-220
数字化赋能中华民族共同体意识教育的课程创新探析买力叶木古丽·吐逊;牛绿林;221-223
当代中国青年价值观塑造王奕;224-226
“三全育人”视角下大学生情绪调节干预体系的多维实践尹玖龙;高明;宋月鹏;王庆;227-229
新时期大学生就业心理分析及应对策略杨玥;230-232
积极心理学在大学生日常管理中的实践路径刘洋;233-235
农业强国背景下农类大学生奋斗精神培育研究——以广西涉农类职业本科院校为例苏永梅;晁雪庭;宋伟阳;236-238
发挥职业教育名师工作室“长、专、精”构建职教教师教学专项能力提升培养模式实践探索——以湖南省“余滢—湘铁”工作室三年专项培训为例余滢;239-241
新时代加强广西医学院校留学归国高层次人才统战工作研究彭翼鑫;黄嘉琦;陈夏威;242-244
民办高校创新应用型人才培养模式研究朱海菲;王佳;李雅倩;陈惠玲;喻淋淋;245-247
新质生产力背景下职业规划与就业指导课程教学模式创新探究邓秋菊;248-250
你怎么看“三孩政策”——基于自动摘要的网络传播话题分析张杰;251-253
宣城市深度融入长三角实现高质量发展探析李伟;杨静;方瑶;254-256
乡友游春（国画）侯德剑;2
有余旺富图（国画）侯德剑;257
神骏天下先（国画）侯德剑;258