目录
公共文化服务研究
淮安新型公共文化空间建设的实践、问题及优化路径刘冰;王莉梅;1-3
传统音乐文化在群众文化活动中的传承研究林燕华;4-6
乡土深处 文化生根——科右中旗以群众文化铸牢中华民族共同体意识的实践探索陈玲丽;7-9
非物质文化遗产研究
廊坊饼食文化的保护与传承研究黄晓东;10-12
文艺评论
汉代诏令征引《尚书》方式探赜魏昕;13-15
《董仲舒戏老狸》故事的生成逻辑与历史回响李斐然;16-18
《一个陌生女人的来信》的中国化改写王扬;19-21
文博与数字化研究
凝视、规训与协商：高校图书馆读者主体性建构研究田爽;孙一博;22-24
美术与设计研究
AIGC赋能传统文化图形转译下的包装设计专业四阶人机协同教学模式探究韦悦;胡晗子;25-27
传统壁画与造像的图像经验及其当代转化曹天戈;28-30
篆用今体：简体字篆书化在当代视觉设计中的应用研究何颖;31-33
音乐理论研究
短视频时代音乐审美的碎片化困境及重建路径张凤舞;34-36
对萨利亚霍弦乐创作的思考及跨文化实践毛心怡;37-39
中俄艺术歌曲的文学与音乐特征对比分析——以《锦瑟》与《春潮》为例郝子婧;40-42
威尔第歌剧女高音咏叹调的艺术特征与演唱风格研究王明越;43-45
多模态话语视域下河北红色音乐的文化谱系与赓续路径研究栗姣;仝亚超;46-48
中国独立音乐人的身份危机与身份建构——以独立音乐人祁紫檀为例刘梓睿;49-51
基于红色精神的中国当代钢琴室内乐作品的艺术特色与情感认同毕丽君;52-54
舞蹈与舞台艺术
共情叙事：基于闽台融合发展的歌仔戏百年经验王伟;55-57
舞台音响与灯光系统的跨媒介协同设计及沉浸式叙事功能研究张敏;58-60
话剧《戎夷之衣》中历史人物的当代重塑——基于伦理困境的当代书写与舞台语言创新付宜玲;付梦飞;61-63
影视传媒研究
电影《南京照相馆》对践行新闻报道真实性的启示林炫圻;64-66
文化主体性引领下国风影视特效的国际传播策略研究刘芸希;王龙;67-69
作为新媒介的虚拟制作——科幻电影制作范式的转向孙陈瑜;王蔷;70-72
文史哲研究
涵义、指称与假装：弗雷格与克里普克的空名理论探析李月坤;73-75
近代中国城市公共卫生观念的文化转型王云侠;76-78
考古视角下濮阳地区古代文化交融现象的发掘和研究马琳;79-81
新大众文艺视域下铸牢中华民族共同体意识：生成逻辑、现实挑战与实践路径陈轶男;杨伟;82-84
艺术学与艺术教育研究
新时代中学书法艺术教育的新探索郭仁鹏;王海港;孟莎;谭喆;85-87
AIGC驱动下插画设计教学模式创新研究胡晗子;韦悦;88-90
高校音乐师范专业声乐教学沉浸式与声入路径研究张琼;91-93
李斯特钢琴作品中的织体结构与教学意义——以《诗与宗教的和谐》为例王文清;94-96
人工智能在初中美术非遗课程教学中的应用研究——以非遗桃花坞木版年画教学为例成梦晴;张红岩;97-99
音乐与文学“深情融合”，让教学绽放异彩田斯;100-102
文化理论与教育
“三全育人”视域下高校心理健康教育路径探析张昕;103-106
宝鸡市红色文化融入高职思政课教育的实现路径研究——以陕西机电职业技术学院为例张春艳;107-109
“北京教育丛书”提升教师教学反思能力的实践探索孙红丽;110-112
创建美好生活：中外合作大学“生活思政”的幸福教育原则探析孙珂;113-115
高校外语数智循证教研：内涵特征、现实困境与实践路径杨睿;116-119
基于公共文化服务与管理专业的新时代高校育人体系创新——以新疆乡镇文化员定向培养为视角项卫兵;安朔;吕季鸿;120-122
伟大抗战精神融入大学生思想政治教育的路径研究朱林;陈世荣;李晨曦;张亚坤;张梦飘;123-125
新文科视域下中国社会史“理论—田野—数智”三维协同教学与实践李辉;126-128
新质思政工作能力导向下音乐赏析融入大学生思政教育的路径研究郑国阳;王蓉;顾新峰;李天翔;129-131
河南红色文化资源融入高职思政课教学研究韩琳琳;132-134
建构主义学习理论下数字化意大利语教学研究陈弘佳;135-137
大数据赋能公安院校思政教育与心理韧性协同精准化研究马东;138-140
新时代高校影视类专业爱国主义教育路径研究杨清健;141-143
中高职思政课一体化教学的核心要素及其衔接机制研究韩涛;魏华;144-146
数学思维融合“五育并举”的高等数学课程思政策略与实施路径研究何佳;武萌;贾培佩;147-149
河北红色教育资源在职业早期教育专业实训中的开发与应用路径探索王慧敏;苏鹏;刘佳瑶;薄建柱;金玲;韩继伟;张雪敏;150-152
“双优计划”背景下思政课程赋能中职生职业精神培育的实践路径研究石双;153-155
大思政视域下红色校本课程的构建与实施——以连云港市为例刘梦林;156-158
数智技术赋能湖湘“芳草地”大思政课育人路径研究廖婷婷;159-161
高语境文化视域下中州文化融入来华留学生汉语教学的策略研究鲁梦雪;冯佳芮;张知非;袁磊;162-164
高职院校“五位一体”的水文化育人模式研究李思文;165-167
基于“非遗技艺+美育+思政”的应用型本科通识课程建构研究——以竹编技艺为融合载体张哲;168-170
“大思政课”视域下高职院校思政课实践育人模式研究与实践黄金燕;171-173
信息技术赋能世界古代史教学的实践探索张琼;174-176
基于生成式AI的职教能力适配性研究——以漯河市企业数字化转型与高职电商营销专业人才培养为例王芳芳;刘翀;177-179
乡村振兴背景下体育活动对农村青少年体质健康的影响与干预对策申迪;180-182
高质量发展下高校思政教育创新策略研究孔令云;183-185
新时代高校学生党员作用发挥模式创新研究李越;张娇娇;186-188
周恩来读书实践对当代青少年人格培养的启示王媛;湛丽娟;189-191+195
高校辅导员网络思想政治教育能力发展现状研究梁家翠;192-195
高职学前教育专业人才培养质量提升路径齐璐静;196-198
高职院校基层支部党建智慧创新模式研究刘龙飞;陈鑫伟;魏春迪;王伟萍;199-201
生态文明教育融入大中小学思政课一体化的路径研究李悦;202-204
数智化红色资源赋能大学生思想政治教育的实践路径——以湖南省衡阳市为例王青玲;205-207
习近平生态文明思想的区域实践与价值彰显——以中山市五桂山生态建设为例李静;208-210
文化综合
浅谈延安文艺的民族性特征及其时代启示冯茜;张立祥;邵思雨;211-213
景观生态学视角下太行山河北段风景道规划与建设研究何边;关钦元;214-216
超真实城市的记忆叙事——3D MAPPING实践研究沈倩;217-219
乡村振兴背景下醴陵瓷文化海外传播策略研究单诗琦;张景程;王佳楠;220-222
新媒体时代文物知识传播困境及未来可行路径探索高逸夫;223-225
文旅融合机制研究——以济南大舜文化为例林媛媛;226-228