目录
非物质文化遗产研究
嵌入性理论视域下非遗的传承与发展路径研究梁康;1-3
艺术疗愈视域下非遗舞蹈赋能乡村振兴内生动力研究——以湘江乡桐冲口村为例余华莉;4-6
丰都木棒头戏的当代困境与活态传承路径研究王娇;管乐;7-9
文艺评论
纪实类“中国风”儿童绘本的城乡书写研究吴培华;10-12+76
文博与数字化研究
“灵韵”的重构与挑战——非遗数字化创新的生态图景研究王欣;13-15
美术与设计研究
从静态保存到动态活化——上舍化龙灯的数字化传承路径研究杨沛凡;朱洁如;16-18
游憩体验视角下的冯家江滨海国家湿地公园优化设计研究许艳华;19-21
雪弗板刻印拼贴的艺术疗愈价值探析——基于“阳光花房”工作坊实践张恒超;22-24
伊芙琳·德·摩根与约翰·威廉姆·沃特豪斯神话题材绘画作品对比张彤悦;25-27
心流理论视角下智慧图书馆XR沉浸式空间服务设计策略研究张楠;崔书铭;28-30
人工智能时代关于艺术设计伦理的若干思考陈治国;31-33
印象派光影色彩赋能品牌视觉识别系统的应用研究李琪;34-36
形神兼备、内外兼修的“新中式”符号提炼原则边嘉丽;范川;37-39
山东传统文化儿童图画书出版优化路径研究林雅雯;席雨彤;40-42
12世纪至13世纪吴哥建筑装饰中的中国元素接受研究金清;马茜;方琦;43-45
音乐理论研究
民族歌剧《檀香刑》音乐创作中的民族化和声技法研究李思齐;孙寒冰;46-49
数字音乐的消费场景化与日常生活审美化——以场景歌单为例周梦琛;50-52
《再别康桥》中现代诗歌与声乐艺术的交融钟讴蔚;53-55
舞蹈与舞台艺术
包拯声腔的“西北气韵”：秦腔《铡美案》铜锤花脸表演探析马永红;56-58
新媒体时代舞蹈评论的新范式——以技术分析型视频舞评为例佟林珊;59-61
影视传媒研究
学术期刊重点栏目建设路径研究——以《上海城市管理》为例许丹;62-64
英国电影学会(BFI)档案数字化的批判性考察徐立虹;65-69
早期制片公司电影刊物的传播空间拓展与公共意识渐显(1933—1937)董茜;70-72
“后冷战之后”保加利亚电影的“他我”省思与地方感重建王博;73-76
中国电影女性形象的代际流变与审美建构周素伊;77-79
语言与写作研究
PERMA模型下泰语学习者幸福感对其二语习得效果的影响探究玉儿怀;80-82
浅析扬州方言传承与发展策略郑茜尹;83-85
艺术学与艺术教育研究
AI生成艺术在高校插画设计教学中的应用与挑战吴线;86-88
高校打击乐与中小学美育协同发展的实践路径研究——基于南京地区的资源整合与实践共同体构建汪宇峰;沈仁远;89-91
侗族大歌在幼儿音乐美育中的传承路径研究付胜男;庞燕彬;92-94
产教融合视角下中职幼儿保育专业音乐类技能课程教学变革研究刘馨聪;95-97
专创融合下兵团高校设计类专业实践教学体系改革与探索舒梅娟;宋杰;98-100
舒伯特钢琴作品D.946 No.2的弹奏技术难点及解决路径研究——以低视力学生弹奏为例李泾;101-103
校企合作驱动下数字插画实践教学模式的改革路径探索陈萱;齐靖宁;104-106
数智时代学科教学(音乐)专业硕士实践教学体系的迭代逻辑与优化路径研究朱彦达;黎梓婧;107-109
数智驱动下艺术与科技复合育人协同机制构建研究马晓旭;110-112
技工院校舞蹈课程工学一体化教学模式建构探索张家琪;董延海;113-115
新疆察布查尔县乡村学校音乐美育的困境与出路吴极巧;王丽;116-118+213
“教产研”模式下高师合唱朋辈教育实践研究——以韶关学院为例王可为;119-121
浅析《父亲的草原母亲的河》民族意识与乡愁情感的教育价值赵婧怡;122-124
教育家精神赋能新时代艺术职业院校舞蹈教师队伍生态建设研究吴正提;耿黎明;125-127
文化理论与教育
“从游式教学”的实践与育人机制研究吴娱;128-130
春言童韵，薪火相传：将春节语言文化资源融入“幼儿教师口语”课程的路径探索刘晖;131-133
人工智能赋能商科高职院校思想政治教育精准化发展的现实困境与实践进路游丽莎;134-136
新媒体时代多元社会思潮对大学生社会责任感的影响机制与干预路径研究赵哲生;137-139
AI时代英语专业课程思政体系构建——以中华优秀传统文化与现代科学精神为核心杨松;140-142
数智化背景下大学英语U校园平台对学生自主学习能力的培养研究夏哈达提·阿布都米吉提;143-145
专升本背景下高职高专英语课程提质增效路径研究叶建华;146-148
“大思政课”视域下高职院校实践教学基地的育人模式构建与效能提升研究张秀;149-151
高校图书馆美育工作的探索与实践路径研究——以烟台大学图书馆为例李娜;李秀淮;152-154
高校“一站式”学生社区服务育人模式优化路径研究付洁;155-157
“学习通+AI”赋能“广告文案与创意策划”课程教学改革研究李响;吴君茹;158-160
AIGM赋能“抗战记忆”融入高校思政课翻转协同教学的创新路径葛桓辰;赵梦宇;陈雨欣;曹海涛;161-163
职业院校课程思政与专业技能融合的实践探索——以动画专业为例高婷;164-166
高校毕业生就业焦虑缓解路径研究——以A大学文学院为例高欣言;陈洪涛;陆昊辰;167-169
思政元素融入高校写作课教学的创新路径研究王欣星;170-172
“四全育人”视域下高职院校大美育体系构建研究许艳;173-175
人工智能引领思政教学变革的路径研究王文杰;176-178
职业院校毕业生就业跟踪与终身职业指导服务的优化路径研究陈文月;179-181
从“参观”到“浸润”：地方博物馆特色展陈赋能大学生思想政治教育的实践路径研究——以安康“三线建设”主题展为例刘言军;182-184
人工智能时代背景下课程思政与高校美育建设的融合路径探索李秀秀;陈辉;张颖娥;185-187
以文育匠：职教女性的文化自觉陈杨杨;188-190
中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的价值与实现路径刘珂彤;郑鸿;191-193
新媒体环境下红色文化与高校思政教育的融合路径赵琪;周均锟;194-196
互动仪式链视角下升旗仪式赋能爱国主义教育的作用机制研究晏嘉琪;彭祖琴;197-199
数字非遗赋能海南课后服务高质量发展的路径探索谢永飞;200-202
红色文化视域下大学生爱国主义教育的核心要义与实现路径凌子茗;周晶;黄心怡;周飞;203-205
文化综合
苏轼涉医文学文献的巴蜀底色胡琴;林英;206-209
中西文化之辩：美好生活的构想与追寻梁羽卿;210-213
城市旧装置与历史建筑的更新与改造——以上海电话亭和武汉平和打包厂为例李烨;林佳元;214-216
表达、联结与整合：唱歌疗法在小组社会工作中的干预模式研究罗博惟;陈彬;曾翠莹;217-219
优秀家风传承与弘扬研究——以河南省南阳市为例张彦;Syed Agil Alsagoff;Megat Al Imran Yasin;220-222
助力和田打造铸牢中华民族共同体意识阵地——以北京援疆支持约特干故城内涵提升发展为例吐逊江·亚森;223-225
新媒体环境下沉浸式减重声景体系构建与应用吴家文;226-228