目录
理论研究
产教融合视域下高职教学质量评价体系研究刘竹;李卓;1-3
生成式人工智能对外语学习者主体性的影响与应对策略刘璇;张淑芳;4-7
生成式人工智能赋能项目式学习的创新实践探究——以物联网工程实践基础课程为例苑立娟;秦芹;冯思宇;8-12+105
数字新质生产力赋能高校大数据专业人才培养路径研究夏洪波;13-15
新医科背景下创新创业教育融入医学专业教育的路径与方法研究陈希娟;葛治国;16-18
以项目驱动式教学培养应用型本科生人工智能实践能力的研究校锐;19-21
专业认证视角下化学师范生实践能力培养策略研究崔术新;朱百丽;张靖晗;尹泳彪;左明辉;22-24
教学革新
产教融合视角下急危重症护理学教学优化研究王晓冰;陈丽平;刘露锦;李慧霞;赵珮颖;吕智慧;25-27
高校创意美术课程“以赛促学”教学改革路径研究刘晓茜;28-31
基于微信平台的输变电运行实验中心智慧教学研究张师;刘宠;杨修宇;32-34
科研项目驱动地方应用型本科院校计量经济学教学改革的路径研究陈光;赖莹;闫荣国;35-38
面向大模型赋能的数字图像处理课程教学改革郭磊;任时磊;梁志剑;王彦博;孙福盛;39-41
能力导向的环境规划与管理课程实践教学改革与探索——以国家级一流本科专业建设为视角查学芳;牟金成;吴攀;张瑞雪;吴起鑫;42-45
生理学课程线上教学实践隋雪松;隋彦禹;吴海松;高路;46-48
数字化转型背景下高职设计类课程模块化教学实践研究——以室内电脑效果图课程为例刘志文;陈蕾;49-51
新工科和AI背景下晶体共价结合智能化教学研究彭琼;张娅雪;彭君群;龚秀;赵光菊;52-54
遗传学课程教学创新与实践探索张丽敏;邹玉;隋美楠;王仲;王波;55-57
壮医学本科专业国医大师瑾明班创新创业特色技术课程教学改革的研究与实践段雪琳;庞秀冰;王盈佳;戴文斌;宋宁;郑洋;祁文;58-60+65
教育改革与发展
“双师型”班主任赋能传统工科拔尖创新人才培养——以合肥工业大学给排水科学与工程专业为例郑梦启;龚淼;徐翘;冯景伟;苏馈足;王伟;胡真虎;61-65
AIGC技术在高校教育管理体系中的应用探讨刘萍;66-69
案例式教学在研究生断裂力学课程中的应用史明方;徐立丹;王宏;张翔宇;70-72
保险专业教学改革与创新人才培养协同发展的实践路径赵颖;73-76
高校弹性混合教学模式与实施效果分析——以环境科学概论课程为例姜凤成;冯茜茜;赵丽;韩桥;郭发扬;王明仕;77-79
海南自贸港建设背景下新文科创新创业教育体系构建路径研究陈智慧;师新华;80-82
基于人力资源管理视角的民办高职院校师资队伍建设研究陈耀辉;83-85
人工智能技术助力大学生就业指导课程创新路径探索黄婷婷;陈礼花;陈旭;杨小凤;86-88
新工科背景下辅导员助推“课赛融合”的角色和实施路径——以卓越工程师学院为例张磊;燕之涵;89-92
在工程训练中培养智能制造创新实践人才的探索刘要红;高前程;刘尚杰;席俊杰;93-95
职普融通背景下职业技术学院协同育人模式构建与实践研究李尚华;96-98
模式探索
产教融合视域下基于现代学徒制的高职人才培养模式研究葛明珠;黄磊;牟林伟;99-101
产教融合视域下新工科人才培养模式探索与研究——以新能源汽车工程专业为例盛国超;冯林涛;储铁成;102-105
电缆工程专业创新创业教育实施路径探索杨磊;106-108
工艺美术专业复合型人才培养模式研究——基于“非遗活态传承+跨境文旅”双驱动视角李慧;109-111+191
基于AI驱动的高职实训教学改革探索——以虚拟交互设计课程为例郑冰倩;吴进高;112-114
基于行业需求的生物分离技术课程教学改革王风青;李丽;李仲玄;廖钰婷;田要美;周丽洪;杨文韬;115-118
基于学习通平台的矿物岩石学课程混合式教学改革探索王震;罗燕婷;119-121
开放教育背景下高校教师数字素养现状与提升路径研究树花;王慧;122-124
基于案例教学法的高职数学课堂实践与效果分析杨谦;125-127
体育文化视角下高校公共体育课程教学模式创新研究袁秋宝;郑越;范丹丹;128-130+169
新质生产力驱动下的教师能力结构转型与培养路径研究陈维维;131-133
自动控制原理课程混合式教学改革与实践钱美;赵鹏;张艳;134-136
创新方法
“互联网+”背景下翻译技术课程项目化教学改革研究王者会;137-139
“教学做评四维融合”情景模拟教学法的实践探究——以小学班队原理与实践课程为例卢蓬军;140-142
“三维协同”项目式教学在大型仪器培训中的创新应用柯丁宁;马星;魏熙宇;况婷;金东东;陈宏涛;143-147
高职数学分层教学实施难点与对策研究马海玉;邓爽;148-150
高职院校现场工程师校企协同育人机制的研究王娜;151-153
混合现实技术在脊柱外科临床教学中的应用研究陈松峰;燕淼恒;宋宗冕;刘宏建;154-156
基于“三元融合、三维驱动、三位一体”的统计学专业数据分析实验教学改革探索周燕;肖莉;杨志程;丁仕虹;157-159
基于知识图谱的自动化专业教学改革探索李欣;魏立新;呼子宇;孙浩;车海军;160-162
融入自旋电子器件的集成电路工艺虚拟仿真课程设计张黎可;王伟;163-165
数字赋能与学科融合：汉语言文学类课程资源的建设路径李阳阳;程澜;166-169
项目式学习在职业本科学前教育专业经典绘本导读课程中的应用刘亚男;170-172
艺术高校表演台词与戏曲念白交叉融合创新教学实践与研究刘丽梅;仲国维;173-175
创业实践
基于产学深度合作的数字文旅人才培养研究徐芳;176-178
基于力学竞赛的大学生创新实践能力培养模式研究陈修辉;王丹;179-181
基于校企合作实践基地的高技能人才培养探索马光波;刘海燕;付艳娥;182-184
五年制高职电子电工专业“五生课堂”教学模式的构建策略顾彩凤;185-187
校企协同全贯通式工程人才创新能力培养模式探索李丰超;梁庭;雷程;吴亮亮;赵慧芳;余建刚;李腾腾;王旭;荆伟伟;赵晨霏;188-191
新工科背景下“赛教共生”教学模式研究张兆远;易校石;192-195
新质生产力视域下高职院校学生职业素养评价体系优化路径研究林雪;196-198