文艺理论研究
莎士比亚十四行诗的艺术特色探析——以第18首为例张艺涵;3-5
十三行文艺叙事促广州城市文脉传承创新研究张衡;温咚荻;6-8
竹笛演奏中提升情感表达能力的有效策略研究依力亚尔·买买提;9-11
跨媒介融合背景下文学理论的创新路径研究徐千阅;12-14
托斯蒂艺术歌曲《小嘴》的音乐特征与演唱分析安宇浩;15-17
中国画南北流派的共性传承研究方志勇;隋鑫;18-20
中国山水画的发展和“气韵”精神何青;21-23
戏剧与影视学研究
新媒体语境下曲艺传播路径创新——以短视频平台相声实践为例齐竟祎;李响;24-26
陕西华县皮影戏的发展现状及保护传承策略高旭婷;27-29
绍兴戏曲传承的青年参与现状与可持续发展对策金凌燕;30-32
艺术与教育
产教融合赋能新质音乐人才培养的现实审视与实践路径郭宇;33-35
“新艺科”视域下工笔人物画教学困境与转型研究宋晨;36-38
创新创业背景下音乐学专业学生教学实践能力培养研究贾雅迪;39-41
论高校艺术教育视域下岭南歌舞艺术“双创”实施路径符艺夕;42-44
数字技术在高校声乐“云共同体”建设中的应用探析王晓潇;45-47
数字化时代红色文化在视觉传达设计教学中的活化利用高倩;48-50
梁平年画在职业院校美术教育中的创新应用研究张蔓蔓;王学军;刘小锋;51-53
项目教学法视域下高职儿歌弹唱课程模块化重构与实践王志悦;54-56
以赛促教模式在高校播音与主持艺术专业中的应用石文;57-59
启发式教学模式在声乐教学中的应用吕禹竹;60-62
数字赋能高职“1+X”嵌入式公共艺术课协同育人研究颜成丽;63-65
AR技术赋能民族音乐文化沉浸式教学的路径研究刘雯清;66-68
艺术类专业“专创融合”思政育人路径研究——以高质量就业为导向孟文博;69-71
文化与传播
符号学视域下非遗文化的跨媒介叙事研究——以《中国奇谭》为例张喆;72-74
文化空间理论下苗族歌鼟数字化保护路径探析张诗伊;曾星雨;韩新星;75-77
湾区赋能下打造深圳文艺精品的实施策略与创新路径杨婷;78-82
地域文化视域下海口传统民居木雕装饰研究——以琼山侯家大院为例黄巧云;陈俞谋;83-85
陕西本土文化资源融入中国现当代文学课程思政探究孔天琪;86-88
数字化赋能开放大学中华优秀传统文化传承与创新研究贾梓婧;解玉娇;89-91
乡村振兴背景下融媒体传播机制探究吴沁雯;靳雯捷;92-94
学统流变视域下宁波园林“崇实”特质探析陈青扬;谢华春;95-98
广西非遗数字化保护平台的建设与可持续运营策略探析张军;99-101
文化自信视域下大学生中国文化翻译能力培养路径研究张佳欣;王雯灏;102-104
北方园林工程中水生植物的造景设计与配置原则陈利杰;105-107
黄河几字弯宁夏段的非遗活态传承路径研究丁敏;黄妍;李佳惠;108-110
黄河文化在城市形象塑造与传播中的应用申菡;111-113
地方音乐文化资源向教学资源转化的实践路径研究闫沅琳;博雅杰;114-116
文旅融合背景下文化馆开展群众文化活动的策略研究张宁;117-119
礼乐文化融入云南高职院校美育浸润实践研究张黎临;王棋;120-122
泰安市高职院校专业建设服务区域发展传播力提升研究孙其辉;123-125
图书情报学研究
高校图书馆参与校史文化育人的实践探索——以西安电子科技大学图书馆为例赵昕;雷崇鸽;126-128
教育理论与实践
综合型高校美育实践教学体系构建研究肖大鹏;129-131
普通高校女生篮球选项课应用智慧课堂教学模式探析张兵兵;132-134
AIGC融入环境设计三维设计软件课程的协同教学研究万浩;杨敏;135-137
人工智能驱动高校美育课程体系构建的实施路径研究蔡淼鑫;138-140
数字化赋能高质量高等教育体系建设实践研究邓平;韦丽仙;141-143
国际中文课程教学模式的构建策略魏昕邑;王伟国;144-146
“互联网+”背景下高职教师信息化教学能力提升探究郭乐;段琪;147-149
数字化赋能乡村美育——以遂宁市乡村学校为例兰涵;漆波;150-152
美育与校园文化建设的互动共生关系研究——以陕西省某职业高校为例雷倩倩;程玉柱;周佳星;153-155
本土公共教育资源的整合与打造路径探索——基于H学院个案研究李晓斌;156-158
跨文化视角下的经典导读教学实践——以四部英美小说为例李昱洁;159-161
生成式人工智能赋能高校心理健康教育的路径探索曾子逸;陈鸿娟;162-164
高校陶艺课程助力构建乡村美育新范式的策略研究刘杨;165-167
基于职教类型定位的高职院校特色校园文化育人路径李恩慧;168-170
AI驱动的场景化教学在口语传播实践课程中的应用研究吴昌明;171-173
技术融合视域下学前教育师生数字素养的提升路径研究王雪情;赵梦娜;张嘉琪;174-176