目录
理论探索
AI赋能的深度学习技术在乡村小学语文课外阅读兴趣培养中的实践罗礼成;2-4
小学劳动教育管理的现状与改进路径探究盘瑛;5-7
新课标视域下小学语文作业的趣味与实效共生机制研究钱亚琪;8-10
浅谈寄宿制班级宿舍的科学化、人性化与情感化管理许敦厚;苏小花;11-13
课堂教学
新课标下小学语文跨学科主题学习中的语言运用素养培育研究冯艳萍;14-16
初中历史史料实证素养的梯度培养模式研究梁玲;17-19
核心素养导向下初中化学项目式学习策略构建与课堂实施马玉钗;20-22
批注阅读法在初中英语阅读教学中的应用探究王蕊;23-25
人工智能辅助工具在小学语文识字与写字教学中的应用探索韦明;26-28
高中英语“阅读圈”教学模式的构建赵沁琳;29-31
指向思维品质培养的初中英语阅读教学实践林彦敏;32-34
基于核心素养的小学语文大单元主题阅读教学实践研究黄海明;35-37
AI赋能下培智学生初中英语教学实践探究完代草;38-40+49
指向历史解释素养的高中历史比较分析教学法的应用王辉;41-43
基于有意义学习理念的初中科学项目化学习的实践路径张仁琼;44-46
时政热点在初中道德与法治教学中的应用实践曹亚雄;47-49
构建高中信息技术高效课堂的有效策略旦知次旦;50-52
基于“教—学—评”一体化的小学信息科技教学研究方伶韬;53-55
基于STEAM教育理念的初中地理教学策略探析高文娟;56-58
初中道德与法治议题式教学的实施策略黄子文;59-61
指向文化意识培养的高中英语课堂教学实践李敏;62-64
任务型教学在高中英语阅读教学中的应用潘雯;65-67
提升小学生运算能力的策略研究钱学英;68-70
基于教学评一体化的小学语文作业设计研究邢淑芬;71-73
信息技术融合视角下的高中英语阅读教学研究石罗高;74-76
人工智能技术赋能学生英语学习力与创造性学习能力提升的实践研究唐小燕;77-79
小学数学教学中学生符号意识的培养策略探究王国兰;80-82
开展小学英语绘本阅读教学的意义与策略王静芬;83-85
体验式教学在小学道德与法治课堂中的应用王燕燕;86-88
高中思想政治课项目式学习的实施路径与效果评估韦艳丽;89-91
初中数学阅读教学的实践研究乔慧;92-94
教学案例
核心素养下初中数学单元作业的设计研究——以“一次函数”单元为例奚沁春;95-97+100
乡土资源融入小学“四季农耕”综合实践活动的路径研究戴旭;98-100
核心素养下的小学高段数学综合与实践活动课例开发研究——以“掷一掷”为例马耀洲;101-103
学为中心的小学英语挑战式课堂构建策略——以译林版三年级下册Unit 2 Clean our classroom(Story time)教学为例张妍;104-106+109
初中音乐欣赏课的教学设计与实施——以《黄河船夫曲》为例范锐;107-109
大中小学思政课一体化视域下的小学道德与法治教学设计——以“我们的班规我们订”为例卢峥;110-112
基于英语学习活动观的小学生思维品质培养路径瞿丽霞;113-115+121
德育研究
红色文化与中华优秀传统文化融入大中小学思想政治教育一体化研究陈秀芬;116-118
提升小学生心理韧性的策略探究史良惠;119-121
基于同伴交往的高中心理辅导课设计——以“冲突中的情绪管理与双赢沟通”为例史雅慧;122-124
在古诗词讲解课堂中传承中华优秀传统文化的路径研究——基于“诗教中国”理念陈秋帆;125-127
幼教园地
天水红色文化资源融入幼儿园课程的调查研究彭宁宁;刘莉莉;刘菲菲;高婷;张婷;128-130+136
基于幼儿发展的循证评价体系建构与实践探索俞燕;袁吟雪;131-133
音乐绘本在幼儿园音乐教学中的应用萧芳芳;134-136
美育体育
文化认同视域下非遗音乐进课堂的传承研究顾亚珠;137-139
高中美术教学的德育功能及其实效性提升路径研究李庆;140-142
民间美术资源在初中美术课堂教学中的应用何春华;143-145
基于核心素养培育的小学音乐跨学科教学实践——五育并举视域下的路径探索梁海峰;146-148
《求知导刊》征稿函1
《教育界》征稿启事149